Dersin Adı | Dalgalar, Akışkanlar ve Termodinamik |
Kodu | Yarıyıl | Teori (saat/hafta) | Uygulama/Lab (saat/hafta) | Yerel Kredi | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
PHYS 201 | Güz | 4 | 0 | 4 | 6 |
Ön-Koşul(lar) |
| |||||||||||
Dersin Dili | İngilizce | |||||||||||
Dersin Türü | Zorunlu | |||||||||||
Dersin Düzeyi | Lisans | |||||||||||
Dersin Veriliş Şekli | - | |||||||||||
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | ||||||||||||
Dersin Koordinatörü | ||||||||||||
Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||||||||
Yardımcı(ları) | - |
Dersin Amacı | Periyodik hareket sonucu olan dalgaların matematiksel modellemesi yapılacak, akustik, akışkanlar mekaniği ve termodinamik konuları işlenecektir. |
Öğrenme Çıktıları | Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
Ders Tanımı | Dalgaların, akışkanların ve termodinamiğin temel yasalarının tartışıldığı derstir. |
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları | |
| Temel Ders | X |
Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
Destek Dersleri | ||
İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
1 | Periyodik hareket | Sears and Zemansky’s University Physics Bolüm 14 |
2 | Sarkaç hareketi, tınlaşım | Sears and Zemansky’s University Physics Bolüm 14 |
3 | Mekaniksel dalgalar, tanımı ve çeşitleri. | Sears and Zemansky’s University Physics Bolüm 15 |
4 | Dalgaların Matematiksel modellemesi | Sears and Zemansky’s University Physics Bolüm 15 |
5 | Duran dalgalar, normal modlar | Sears and Zemansky’s University Physics Bolüm 15 |
6 | Ses dalgaları | Sears and Zemansky’s University Physics Bolüm 16 |
7 | Doppler etkisi, şok dalgaları | Sears and Zemansky’s University Physics Bolüm 16 |
8 | Buraya kadar olan konuların tekrarı | Sears and Zemansky’s University Physics Bolüm 14-16 |
9 | Akışkanlar mekaniği | Sears and Zemansky’s University Physics Bolüm 12 |
10 | Bernolli denklemi, türbülans. | Sears and Zemansky’s University Physics Bolüm 12 |
11 | Isı ve sıcaklık. | Sears and Zemansky’s University Physics Bolüm 17 |
12 | Maddenin ısı özellikleri | Sears and Zemansky’s University Physics Bolüm 18 |
13 | Termodinamiğin birinci yasası | Sears and Zemansky’s University Physics Bolüm 19 |
14 | Termodinamiğin ikinci yasası | Sears and Zemansky’s University Physics Bolüm 20 |
15 | Genel tekrar | Sears and Zemansky’s University Physics Bolüm 12,17-20 |
16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı | Sears and Zemansky’s University Physics with Modern Physics 14th Edition, Hugh D. Young, Roger A. Freedman, A. Lewis Ford |
Önerilen Okumalar/Materyaller | Fundamentals of physics -9th ed.I David Halliday, Robert Resnick, Jearl Walker Physics for Scientists and Engineers with Modern Physics and Mastering Physics, 4/E, Giancoli |
Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
Katılım | 1 | 10 |
Laboratuvar / Uygulama | ||
Arazi Çalışması | ||
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
Portfolyo | ||
Ödev | 12 | 10 |
Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
Proje | ||
Seminer/Çalıştay | ||
Sözlü Sınav | ||
Ara Sınav | 2 | 40 |
Final Sınavı | 1 | 40 |
Toplam |
Yarıyıl İçi Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 15 | 60 |
Yarıyıl Sonu Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 1 | 40 |
Toplam |
Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
---|---|---|---|
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 4 | 64 |
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) | 16 | ||
Sınıf Dışı Ders Çalışması | 1 | 46 | 46 |
Arazi Çalışması | |||
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | |||
Portfolyo | |||
Ödev | 2 | ||
Sunum / Jüri Önünde Sunum | |||
Proje | |||
Seminer/Çalıştay | |||
Sözlü Sınav | |||
Ara Sınavlar | 2 | 15 | |
Final Sınavı | 1 | 16 | |
Toplam | 156 |
# | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | * Katkı Düzeyi | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 | Temel ve ileri düzeydeki, fenomonolojik ve uygulamalı fizik kuramlarına hakim olur ve bunları kullanır, | X | ||||
2 | Sorunları tanımlar, analiz eder ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir, | X | ||||
3 | Fiziğin kullanıldığı hemen her alanda, gerekli bilgileri edinebilme ve modelleme yapar, kurduğu modellere ve çözümlere eleştirel bakar ve bunları yeniler, | X | ||||
4 | Kuramsal ve teknik bilgilerini gerek detaylı olarak uzman kişilere, gerekse basit ve anlaşılır bir şekilde uzman olmayan kişilere rahatça aktarır, | X | ||||
5 | Fizik alanında yaygın olarak kullanılan yazılımlara aşina olur ve Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyindeki en az bir programı etkin şekilde kullanır, | X | ||||
6 | Dahil olduğu projelerin tüm aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, toplumsal duyarlılık çerçevesinde proje geliştirip uygular, | |||||
7 | Evrensel anlamda birikimli ve duyarlı olarak tüm süreçleri etkin şekilde değerlendirir ve kalite yönetimi konusunda yeterli bilince sahip olur, | |||||
8 | Soyut düşünce yapısına hakim olarak, somut olaylara bağlar ve çözümleri taşır, deney tasarlayıp veri toplayarak bilimsel yöntemlerle sonuçları inceler ve yorumlar, | X | ||||
9 | Edindiği bilgi, beceri ve yetkinlikleri hayat boyu yeniler, kendini geliştirir, yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur, | X | ||||
10 | Fizik alanında bireysel veya ekip olarak bir çalışmayı sürdürür, bağımsız çalışmanın ilgili tüm aşamalarında etkili olur, karar verme sürecine katılır, zamanı etkili kullanarak gerekli planlamayı yapar ve yürütür, | |||||
11 | Bir yabancı dili kullanarak Fizik ile ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar, ("European Language Portfolio Global Scale", Level B1) | X | ||||
12 | İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır, | |||||
13 | İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir. |
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest